কলাম

 আমিরুল ইসলাম, হুমায়ুন কবির দেশে শিক্ষিত বেকারের সংখ্যা উদ্বেগজনক হারে বাড়ছে। গত ১০ বছরে দেশে উচ্চশিক্ষিত বেকার বেড়েছে সাড়ে ২৪ শতাংশ। প্রতিবছর উচ্চ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোতে কয়েক লাখ ছাত্রছাত্রী পাশ করে বের হচ্ছেন। কিন্তু সে তুলনায় তাদের কর্মসংস্থান সৃষ্টি হচ্ছে না। যদিও এই মুহূর্তে সরকারি প্রতিষ্ঠানে সাড়ে চার লাখের বেশি পদ শূন্য রয়েছে। কিন্তু এসব পদ পূরণে তেমন কোনো দৃশ্যমান উদ্যোগ নেই। আর বতর্মানে শ্রমবাজারে ২৬-২৮ লাখ কর্মক্ষম বেকার রয়েছেন। জনপ্রশাসন মন্ত্রণালয়, বাংলাদেশ পরিসংখ্যান ব্যুরো এবং সংশ্লিষ্ট একাধিক সূত্রে জানা গেছে এসব তথ্য। বিশেষজ্ঞদের অভিমত-দেশে প্রচলিত শিক্ষাব্যবস্থা সর্বজনীন বা কর্মমুখী নয়। তাই শিক্ষার সঙ্গে কর্মের সংযোগ স্থাপন করা যাচ্ছে না। পাশাপাশি কর্মহীন বিপুল এ জনগোষ্ঠীর কর্মসংস্থানে সরকারের পরিকল্পনার অভাব রয়েছে। বাস্তবতাবিমুখ শিক্ষাব্যবস্থা, শিক্ষার বাণিজ্যি...

পশ্চিমা সংবাদমাধ্যমের আজ সকালের খবর পড়লে মনে হতে পারে, গাজার ওপর সামরিক নিয়ন্ত্রণ নেওয়ার ইসরায়েলি প্রধানমন্ত্রী বেঞ্জামিন নেতানিয়াহুর ইচ্ছা নতুন কোনো পরিকল্পনা। কিন্তু ২০০০ পাউন্ডের বোমা ফেলা কখনো বন্দিদের উদ্ধার করে না, আর গোটা পাড়া-মহল্লা মুছে দেওয়ার পেছনে সেগুলোর জায়গায় কিছু নির্মাণের পরিকল্পনাই থাকে। শুক্রবার, ইসরায়েলের নিরাপত্তা মন্ত্রিসভা গাজা সিটি দখলের অনুমোদন দিয়েছে, যা এই গণহত্যার শুরু থেকেই চূড়ান্ত লক্ষ্য ছিল। পরিকল্পনাটি একটি সুপরিকল্পিত ধাপ মেনে চলে: প্রথমে ধ্বংস, তারপর অনাহারে রাখা, দখল, নিরস্ত্রীকরণের দাবি, এবং অবশেষে পূর্ণ জাতিগত নিধন—যখন ফিলিস্তিনিদের কোনো রাজনৈতিক ক্ষমতা বা প্রতিরোধের সামর্থ্য থাকবে না। এইভাবেই “গ্রেটার ইসরায়েল”–এর স্বপ্ন বাস্তবায়িত হয়। কিন্তু এই দখল এখন আনুষ্ঠানিকভাবে ঘোষণা করার কারণ কী—২২ মাসের পরিকল্পিত হত্যাযজ্ঞের পর? কারণ অপরাধস্...

স্বপন বিশ্বাস  বাংলাদেশের উন্নয়নযাত্রা আজ নানা খাতে দৃশ্যমান হলেও শিক্ষা ব্যবস্থা এখনো এক গভীর সংকটের মুখে দাঁড়িয়ে। প্রাথমিক থেকে উচ্চশিক্ষা—সব স্তরেই রয়েছে কাঠামোগত দুর্বলতা, নীতি অসঙ্গতি, শিক্ষক সংকট, মানহীন পাঠ্যক্রম ও দুর্বল অবকাঠামো। অথচ শিক্ষা শুধু জ্ঞানার্জনের মাধ্যম নয়; এটি জাতি গঠনের সবচেয়ে শক্তিশালী অস্ত্র। এই অস্ত্র ভোঁতা হলে উন্নয়নের গতি স্থবির হয়ে পড়ে।বর্তমান শিক্ষাব্যবস্থার সবচেয়ে বড় সমস্যা হলো গুণগত মানের অভাব। পরিসংখ্যান বলছে, প্রাথমিক স্তরে ভর্তি হার প্রায় শতভাগ হলেও শেখার ফলাফল সন্তোষজনক নয়। অনেক শিক্ষার্থী প্রাথমিক শিক্ষা শেষ করেও পড়া বোঝা ও গাণিতিক দক্ষতায় পিছিয়ে থাকে। এর পেছনে দায়ী অদক্ষ শিক্ষক নিয়োগ, প্রশিক্ষণের ঘাটতি এবং পরীক্ষানির্ভর মূল্যায়ন পদ্ধতি। শুধু পাশ করানো নয়—শিক্ষার্থীকে বাস্তব জীবনে কাজে লাগবে এমন জ্ঞান ও দক্ষতা দেওয়া এখন...

খ. ম. জায়েদ হোসেন, নাসির নগর, ব্রাহ্মণবাড়ীয়া (১৮৭২-১৯১৭) আইনজীবী, রাজনীতিবিদ ও সমাজসেবক। তিনি ১৮৭২ সালের ১০ এপ্রিল ব্রাহ্মণবাড়িয়া জেলার নাসিরনগর উপজেলার গুনিয়াউক গ্রামের এক মুসলিম জমিদার পরিবারে জন্মগ্রহণ করেন। আবদুর রসুলের পিতা মৌলভী গোলাম রসুল ও পিতামহ মৌলভী গোলাম আলী উভয়েই গুনিয়াউকের প্রভাবশালী জমিদার ছিলেন।শৈশবেই আবদুর রসুল পিতৃহারা হন। কিন্তু তার মাতা লংজান বিবি তাকে অত্যন্ত সফলভাবে গড়ে তোলেন। গৃহ শিক্ষক মহেশ চৌধুরীর কাছে তার প্রাথমিক শিক্ষা শুরু হয়। পরবর্তী সময়ে তিনি ঢাকা গভর্নমেন্ট স্কুলে ভর্তি হন এবং এ স্কুল থেকে তিনি ১৮৮৮ সালে এন্ট্রাস পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন। অতঃপর তিনি উচ্চ শিক্ষা লাভের জন্য ১৮৮৮ সালেই বিলাত যান। আবদুর রসুল ১৮৯৬ সালে বি.এ এবং ১৮৯৮ সালে এম.এ ডিগ্রি লাভ করেন। আবদুর রসুল ১৮৯৮ সালে ইংল্যান্ডের মিডল টেম্পল থেকে ব্যারিস্টারি পাশ করেন এবং বি.সি.এল. ডিগ্রি লাভ ...