কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা

Jul312025 by M HoqueNo Comments

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) ও ইসলাম – সমসাময়িক ভাবনা

বর্তমান পৃথিবী প্রযুক্তির এক মহাসমুদ্রে পাড়ি দিচ্ছে। আর এই প্রযুক্তির সবচেয়ে আলোচিত ও দ্রুতবর্ধনশীল শাখা হলো কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (Artificial Intelligence - AI)। শিক্ষাব্যবস্থা, চিকিৎসা, কৃষি, অর্থনীতি এমনকি ধর্মীয় ব্যাখ্যা পর্যন্ত—সবখানেই AI তার প্রভাব বিস্তার করছে। কিন্তু প্রশ্ন হলো—ইসলাম এই প্রযুক্তিগত পরিবর্তনকে কীভাবে দেখছে? কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যবহার ইসলামি দৃষ্টিকোণ থেকে কতটুকু গ্রহণযোগ্য? আধুনিক শব্দ "কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা" অবশ্যই কুরআন বা হাদিসে সরাসরি উল্লেখ নেই। তবে প্রযুক্তি ও জ্ঞান ব্যবহার নিয়ে ইসলামের কিছু মৌলিক দিকনির্দেশনা রয়েছে, যা এই প্রসঙ্গে গুরুত্বপূর্ণ। আল্লাহ সুবহানাহু ওয়া তা'আলা বলেন: “আর তিনি (আল্লাহ) মানুষকে শিক্ষা দিয়েছেন যা সে জানত না।” — (সূরা আল-আলাক, আয়াত ৫) এই আয়াতে মানুষের জ্ঞানার্জনের ক্ষমতাকে আল্লাহর অনুগ্রহ হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে। অর্থ...

মানব মনের মালিকানা: কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ছায়ায়

বাংলাদেশ, রাজশাহী

শোয়েব সাম্য সিদ্দিক, রাজশাহী, গণমাধ্যম বিশ্লেষক ও কলামিস্ট : বিজ্ঞান বদলেছে, মানুষ বদলায়নি। কিন্তু প্রযুক্তির যে ঢেউ এখন আমাদের দিকে ধেয়ে আসছে, তাতে বদলানো শুধু বিকল্প নয়, জীবনের শর্ত হয়ে দাঁড়িয়েছে। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা বা এআই একটি শব্দ নয়, এটি এক মহাসমুদ্র। যার ঢেউয়ে আমরা অনেকেই অজান্তেই ভেসে যাচ্ছি। লেখক, কবি, গীতিকার, সাংবাদিক, ডিজাইনার কিংবা নির্মাতা, যাদের সৃষ্টিশীলতা জীবিকার উপায় ও স্বপ্নের রসদ, তারা এখন এক অনিশ্চিত ভূমিকম্পের মধ্যে দাঁড়িয়ে। কপিরাইট বনাম কোডের জাল একজন মানুষ যখন কবিতা লেখেন, একটি চিত্রকর্ম আঁকেন কিংবা গল্প রচনা করেন, তখন সেখানে হৃদয়, অভিজ্ঞতা, রক্ত-মাংস ও বেদনার নির্যাস মিশে থাকে। কিন্তু এআই সেই নির্মাণগুলো বিশ্লেষণ করে এবং চোখের পলকে তৈরি করে ফেলে হাজার হাজার অনুরূপ সৃষ্টি। অথচ সেখানে কোনো অনুভব নেই, অভিমান নেই, শৈল্পিক দায়বদ্...

চীনের পাঠ্যক্রমে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার নতুন ধারা

বিদেশের খবর

চীনের পাঠ্যক্রমে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার নতুন ধারা চীন তার শিক্ষা ব্যবস্থায় প্রাথমিক থেকে শুরু করে জুনিয়র ও সিনিয়র হাইস্কুল পর্যন্ত একটি স্তরভিত্তিক কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষা কাঠামো গড়ে তুলছে। সোমবার প্রকাশিত শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের নথি অনুযায়ী, শিক্ষার্থীদের ধাপে ধাপে এআই সম্পর্কে ধারণা থেকে শুরু করে প্রযুক্তি উদ্ভাবনের দক্ষতায় পৌঁছে দেওয়ার লক্ষ্য নির্ধারণ করা হয়েছে।প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সম্পর্কে সচেতনতা তৈরি এবং কণ্ঠস্বর শনাক্তকরণ ও চিত্র শ্রেণিবিন্যাসের মতো মৌলিক প্রযুক্তির সঙ্গে পরিচিত করানো হবে।এরপর জুনিয়র হাইস্কুল পর্যায়ে শিক্ষার্থীরা এআই–এর কার্যপদ্ধতি, যেমন মেশিন লার্নিং, আরও গভীরভাবে শিখবে এবং জেনারেটিভ এআই থেকে প্রাপ্ত তথ্য বিশ্লেষণ করে ভুল শনাক্ত করতে শেখাবে, যাতে তাদের সমালোচনামূলক চিন্তাশক্তি গড়ে ওঠে।শিক্ষকদেরও এআই–সম্পর্কিত দক্ষতা বৃদ্ধির জন...